Les Troubles NeuroDéveloppementaux sont des troubles spécifiques. Cela signifie que le déficit ne concerne qu'une dimension du développement et/ou des apprentissages de la personne.

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Les TND ne sont pas associés à un retard global de développement.

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Les troubles Dys et le TDA/H ne sont pas associés à une déficience intellectuelle. La personne est tout à fait intelligente, elle peut même présenter une intelligence supérieure, voire un Haut Potentiel. Le profil cognitif est généralement hétérogène.​

Il est essentiel pour l'épanouissement de la personne d'ajuster le vocabulaire employé pour ne pas définir la personne par son trouble, notamment par l'utilisation du verbe avoir plutôt qu'être.

"J'ai un TDA/H" plutôt que "je suis TDA/H".

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Une démarche de diagnostic différentiel approfondie à toutes les sphères de développement et d'apprentissage est indispensable.

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Le diagnostic différentiel comprends nécessairement l'intervention de plusieurs professionnels, munis d'évaluations standardisées : Psychologues, Orthophonistes, Psychomotriciens et Neuropédiatre/Neurologue sont les professionnels indispensables à l'aboutissement de la démarche.​

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IMPACTS

La démarche comprends une évaluation des impacts et retentissements des symptômes sur les différents domaines de vie de la personne.

Il y a autant de variété de profils au sein de la population de personnes présentant un TND, que dans la population générale.

Ceci tant dans le fonctionnement intellectuel/cognitif, que émotionnel/affectif, ou encore physique/sensoriel/moteur.

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DEVELOPPEMENT

L'âge d'apparition des symptômes est un élément important dans la démarche diagnostic de trouble du neurodéveloppement. 

Ils apparaissent nécessairement tôt dans l'enfance et continue de faire partie du fonctionnement de la personne même à l'âge adulte.

Toute personne a un potentiel intellectuel, une sensibilité, une identité de genre, des capacités attentionnelles, des habiletés sociales, etc.

Toute personne se situe à un certain niveau sur les différents continuums présents entre les extrêmes.

Par exemple, entre l'insensibilité et la sensibilité élevée, il y a énormément de nuances possible sur le spectre, le continuum.

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Le profil de fonctionnement est singulier quel que soit le positionnement sur ces différents continuums.

Les seuils retenus pour établir un diagnostic ne doivent pas empêcher de considérer également les besoins d'accompagnement de toute personne qui ressent de la difficulté dans un ou plusieurs domaines, quel que soit l'intensité de la difficulté sur ces continuums.